| Versão | 1.0.3 |
|---|---|
| Editor | Rogier Apeldoorn |
| Data de lançamento | 12 de dez. de 2019 |
| Data adicionada | 12 de dez. de 2019 |
| Os requisitos | iOS |
| Requisitos | Requires iOS 8.1 or later. Compatible with iPhone, iPad, and iPod touch. |
| Total de downloads | 0 |
| Preço | Free |
Descrição
Matrix Game é um aplicativo desenvolvido para e por crianças com a ajuda de pais, professores e psicólogos.
As crianças pequenas acham esses jogos interessantes e divertidos, mas além de serem divertidos, eles também têm um valor educacional importante.
Este jogo foi projetado para desenvolver a capacidade de agrupar e classificar, que é um elemento essencial no crescimento da inteligência.
Por quê?
Há várias razões para isso. Se reconhecermos semelhanças e diferenças entre objetos ou eventos e os classificarmos mentalmente de acordo com as características que eles podem ou não compartilhar, construímos a partir de experiências passadas estruturas mentais que nos ajudam a entender novas experiências. Sem essas estruturas ou conceitos, todos nós teríamos que aprender sobre cada coisa nova que encontramos.
Aprender a agrupar e classificar está tão intimamente ligado à formação de conceitos, permitindo-nos organizar os objetos e eventos em mente, com os quais nos confrontamos. Esses conceitos nos possibilitam muitas novas impressões e experiências que se conectam ocorrem em nosso dia a dia juntos.
Se uma criança aprende primeiro a classificar deve reconhecer e identificar objetos, observar características ou características específicas e agir de acordo com as informações que encontra.
Os atributos podem incluir:. Cor, forma, tamanho, etc., e a operação pode incluir: objetos em grupos para compartilhar com uma ou mais dessas características como parâmetro.
Para realizar o agrupamento é preciso ter em mente qual critério é escolhido e aplicar a medida de forma consistente a todos os objetos, que devem ser agrupados. A criança deve desenvolver a capacidade de fazê-lo, característica comum a diferentes objetos, para abstraí-la e aplicá-la como padrão para agrupar outros objetos.
Se a criança uma vez pode classificar objetos de acordo com um determinado padrão, é um avanço significativo, pois pode classificar os mesmos objetos de maneiras diferentes:
Primeiro a? uma e depois duas propriedades simultaneamente.
Enquanto as crianças brincam fazendo isso, muitas habilidades se desenvolvem nelas desde prestar atenção, seguir instruções, concentrar-se e lembrar-se de habilidades como determinar o próprio objetivo, antecipar resultados e resolver seus próprios problemas de forma independente.
Em termos gerais, o objetivo deste jogo é desenvolver as faculdades mentais que acabamos de discutir.
Mais precisamente, podemos distinguir os seguintes objetivos:
1. O desenvolvimento de habilidades, necessárias para a colocação de objetos em um espaço bidimensional, observando onde as linhas e colunas se cruzam.
2. O desenvolvimento da capacidade de distinguir entre objetos de acordo com características como cor, forma, tamanho, material, etc.
3. O desenvolvimento da capacidade de reconhecer essas características e propriedades, que podem ser dos objetos que as possuem abstraídas.
4. O desenvolvimento da capacidade de identificar um recurso, que possui todos os objetos, que estão dispostos em uma linha ou em uma coluna.
5. Desenvolver a capacidade de memorizar duas propriedades enquanto procura um objeto que possua ambas as propriedades.
6. O desenvolvimento da capacidade de ver um objeto como um que pertence a dois grupos simultaneamente.
7. O desenvolvimento da capacidade de subgrupos para compilar grupos e vice-versa grupos a serem divididos em subgrupos.
8. O desenvolvimento da capacidade de considerar um e o mesmo objeto como aquele que se relaciona com mais de um grupo.
9. A urgência da capacidade de encontrar diferentes maneiras de resolver o mesmo problema.
10. O desenvolvimento da capacidade de usar as palavras certas para descrever os conceitos e recursos.
Os primeiros 2 quebra-cabeças jogáveis, outros podem ser comprados.