| Versão | 1 |
|---|---|
| Editor | iMagine Machine LTD |
| Data de lançamento | 10 de fev. de 2013 |
| Data adicionada | 10 de fev. de 2013 |
| Os requisitos | iOS |
| Requisitos | Compatible with iPad. iTunes account required. |
| Total de downloads | 6 |
| Preço | $1.99 |
Descrição
Dos criadores do aplicativo premiado, Faces iMake Right-Brain-Creativity é uma maneira charmosa e imaginativa de explorar e brincar com o alfabeto. Parte jogo, parte quebra-cabeça, é interativo, divertido e oferece o que há de mais divertido com o alfabeto desde Vila Sésamo.*** "Faces iMake ABC emprega simplicidade, intuitividade, cores vibrantes, uma voz estimulante, música suave e animação deliciosa, tudo para apoiar o criança se divertindo enquanto aprende." -Susan McWilliams, Ph.D. Professor Associado, Educação InfantilUniversidade de Nebraska em Omaha - Omaha Family Literacy Partnership*** "Faces iMake é um aplicativo fabuloso para que os alunos continuem praticando letras e seus sons! É apropriado para pré-escola, jardim de infância e até alguns alunos da primeira série . Também ajudará os Aprendizes da Língua Inglesa a aprender os sons das letras." - Sra. Alyssa Gentile, professora da primeira série, Brunswick Acres Elementary SchoolFaces iMake ABC é um espaço onde as crianças podem aprender o ABC enquanto brincam e fazem coisas - duas atividades que as crianças gostam. O jogo apresenta 26 novas e maravilhosas criações de colagem do artista de renome mundial Hanoch Piven (a força criativa por trás da série Faces iMake App), que se desfazem e são remontadas pela criança que brinca. divertir e encantar todas as idades. Faces iMake ABC desenvolve: -Reconhecimento de forma de letra -Conhecimento do nome da letra -Nomeação de letras -Habilidades espaciais -Imagens e objetos associados a cada letra ajudam a ensinar a correspondência do som da letra. ****************************** Vários estudos pedagógicos importantes concluem que o conhecimento do nome da letra e o aprendizado do alfabeto antes da instrução formal de leitura é um dos os mais fortes preditores da capacidade de leitura das crianças.