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Faces iMake - ABC for iOS

iOS $1.99
Baixar v1 6 baixas
Versão1
Editor iMagine Machine LTD
Data de lançamento10 de fev. de 2013
Data adicionada10 de fev. de 2013
Os requisitosiOS
RequisitosCompatible with iPad. iTunes account required.
Total de downloads6
Preço$1.99

Descrição

Dos criadores do aplicativo premiado, Faces iMake Right-Brain-Creativity é uma maneira charmosa e imaginativa de explorar e brincar com o alfabeto. Parte jogo, parte quebra-cabeça, é interativo, divertido e oferece o que há de mais divertido com o alfabeto desde Vila Sésamo.*** "Faces iMake ABC emprega simplicidade, intuitividade, cores vibrantes, uma voz estimulante, música suave e animação deliciosa, tudo para apoiar o criança se divertindo enquanto aprende." -Susan McWilliams, Ph.D. Professor Associado, Educação InfantilUniversidade de Nebraska em Omaha - Omaha Family Literacy Partnership*** "Faces iMake é um aplicativo fabuloso para que os alunos continuem praticando letras e seus sons! É apropriado para pré-escola, jardim de infância e até alguns alunos da primeira série . Também ajudará os Aprendizes da Língua Inglesa a aprender os sons das letras." - Sra. Alyssa Gentile, professora da primeira série, Brunswick Acres Elementary SchoolFaces iMake ABC é um espaço onde as crianças podem aprender o ABC enquanto brincam e fazem coisas - duas atividades que as crianças gostam. O jogo apresenta 26 novas e maravilhosas criações de colagem do artista de renome mundial Hanoch Piven (a força criativa por trás da série Faces iMake App), que se desfazem e são remontadas pela criança que brinca. divertir e encantar todas as idades. Faces iMake ABC desenvolve: -Reconhecimento de forma de letra -Conhecimento do nome da letra -Nomeação de letras -Habilidades espaciais -Imagens e objetos associados a cada letra ajudam a ensinar a correspondência do som da letra. ****************************** Vários estudos pedagógicos importantes concluem que o conhecimento do nome da letra e o aprendizado do alfabeto antes da instrução formal de leitura é um dos os mais fortes preditores da capacidade de leitura das crianças.

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