| Versão | 2.6 |
|---|---|
| Editor | Solver Solutions |
| Data de lançamento | 1 de jul. de 2011 |
| Data adicionada | 1 de ago. de 2011 |
| Os requisitos | Windows 98/Me/NT/2000/XP/2003/Vista/Server 2008/7 |
| Requisitos | None |
| Total de downloads | 341 |
| Downloads por semana | 1 |
| Preço | $726 |
Descrição
O software Evaluator foi desenvolvido especialmente para C.C.E. Sistema de classificação de acordo com as diretrizes C.B.S.E. Apresentando C.C.E. Sistema de Avaliação, Avaliação Formativa e Somativa, Relatório de Desempenho do Aluno. Durante o Desenvolvimento do Software CCE, estudamos e analisamos o problema básico enfrentado por uma escola é como podemos apontar a nota de um aluno com base em indicadores. Como um professor pode analisar psicologicamente e representar as habilidades, atitude e personalidade de um aluno. Se um professor recebe essa tarefa, ele precisa identificar de forma única a personalidade de cada aluno e escrever algumas linhas sobre sua atitude e habilidades. Torna-se um processo muito tedioso e requer muito tempo e energia para cumprir as formalidades do C.B.S.E. Enfrentamos e sentimos esse problema como um fardo para todas as escolas. Depois de discutir este problema com equipes escolares experientes, chegamos à conclusão de que se um professor recebe algumas opções sobre os conjuntos de habilidades e atitudes do aluno, o professor só precisa julgar a personalidade do aluno e marcar os indicadores disponíveis naquele aluno em particular, e o software calcula automaticamente a nota do aluno com base nos indicadores selecionados. reduz a carga de trabalho e a carga escolar para 95%. Algumas características salientes neste software são 1. Avaliações formativas e sumativas 2. Configuração do relatório de acordo com nosso padrão de avaliação. 3. Simples de usar. Telas e entrada de dados exatamente como Ms Excel. 4. Mesmo um leigo pode operar o software muito facilmente, sem erros. Alguns benefícios do avaliador. 1. Economiza tempo e carga de trabalho dos professores em 90% 2. Uniformidade na manutenção de registros. 3. Não há necessidade de calcular nada manualmente, por exemplo percentil, FA1 + FA2 + SA1 etc. 4. Não há necessidade de escrever todos os indicadores dos alunos repetidamente para cada aluno. 5. Todos os indicadores já inseridos, basta que o professor assinale os indicadores do aluno e todos os cálculos serão feitos automaticamente. 6. O professor pode alterar ou modificar as particularidades de qualquer aluno no local.